方孝孺翻译（方孝孺字希直翻译）

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方孝孺翻译（方孝孺字希直翻译）

方孝孺对文言文《深思》的翻译

思考世界大事的人，往往寻求解决那些棘手的问题，而忽略那些容易处理的问题；小心你担心的，忽略你不怀疑的。然而灾难往往发生在被忽视的问题中，动乱往往发生在被忽视的事情中。是因为他们不体贴吗？因为能考虑的是人力资源能做的；而那些超越人类智力的，是不能考虑的，那就是天道。秦朝时，秦始皇消灭了很多诸侯，统一了天下。他心里认为周朝的灭亡是因为诸侯国的强大，所以把分封制改为郡县制。就在他以为以后不再使用武器，皇帝的位置可以代代相传的时候，他没有想到，汉高祖已经开始了民间的争斗，最终灭亡了秦朝的政权。汉献帝鉴于秦家的孤独和衰弱，广封子女为诸侯，认为他们是同姓血亲，可以由他人继承，不会有什么不幸。不料楚、吴等七国先后企图篡国弑君。汉武帝和宣帝之后，逐渐削弱诸侯势力，分散势力，以为天下无物。但是，王莽最终还是夺取了汉朝的皇位。东汉光武帝以西汉之乱为戒，曹魏以汉末之乱为戒，晋朝以曹魏之乱为戒。他们每个人都把上一代人的死因当作警告，有备而来。然而，他们自己的灭亡是由于预防。唐太宗听说一个叫吴的女人要杀自己的后代，就想查个水落石出，除掉那些可疑的东西。然而武则天日夜侍奉左右，却浑然不觉。宋太祖看到，在五代时期，当地的藩镇势力强大，可以挟持君主。王朝建立后，他们把将军的权力全部撤掉，削弱了地方势力，更容易控制。然而，他的后代却被敌人打败了。这里提到的这些人，都有着超乎常人的智慧，盖过了世人的才华。他们已经彻底考虑了统治、混乱、生存和死亡的迹象，他们采取了谨慎的预防措施。但深入细致地考虑这方面，灾难就会上升，最终发展成动乱，甚至灭亡。原因是什么？智慧只能用来考虑人事，不能用来考虑正义。好医生的孩子大多死于疾病；大多数好巫师的孩子都死于秘密行动。他们是不是只擅长救别人却救不了自己的孩子？其实他们在人事考虑上是聪明的，在天道考虑上是笨拙的！古代的圣贤和君主都很清楚，从世间传到后世的变化，不是智谋和思想所能预测的，也不是法律制度所能控制的。所以他不敢随意使用勾心斗角，只保留最真诚的心意，用自己更大的功德去感召上帝的旨意，让上帝喜欢他的德行和品质，就像慈母爱抚婴儿一样，他舍不得放手。所以，即使他的后代中有极其愚蠢无能的人，死了也就够了。这是最有远见的考虑。如果你不认同天意，却想用你那一点点聪明才智去控制和安排世间的一切，你试图保证子孙后代没有亡国的危险，当然是不合理的。还符合天意吗？

方孝孺传的翻译

原文:

方晓茹是宁海人。孝顺的孩子机警、明眼、书卷气十足。他在松莲长大，他家的名人都来自这里。孝与孝把文艺放在最后，始终以智慧和平为己任。试图得病失食的家人笑称古人三九十岁穷。你一个人吗？父亲很勤快，坐下来帮忙办丧事，又回去办丧事了。

洪武十五年，吴申、舒洁举荐、召见。毛对他的正直很满意，对皇太子说:“这个秀才应该是老人才了。”礼尚往来。25年后，我被推荐了。太祖曰:“今非孝之时。”蜀国的王文贤被任命为太子的老师。

于是惠帝即位，召翰林讲学。明年转学士，国家大事咨询。你在朝廷的时候，朝臣可以商量，或者请孝先回答。《毛经记》等书编纂时，孝子为总裁。当闫冰开始时，法庭讨论说所有的信都是他写的。

在文健的第三年，闫冰夺走了他的名字。萧曰:“闫冰久负盛名，夏季多雨，不战而屈人之兵。今宜奏天子，宜与报来回一个多月，使其兵懈怠。对我来说，做一个决定，然后让它发生并不难。”皇帝这么想，命人孝顺，派大理寺幼卿上书，向颜报告。比莱，王子还没有被召唤。第二年五月，闫冰去了江北，皇帝命令四名士兵在江上 *** 。陈玄用战船把颜降下，然后过河。皇帝很担心，但还是劝他碰运气，寻求康复。孝顺劝你留在京城助兵，就是出了事，你就死定了。丑陋的闫冰进来了，皇帝自焚了。那天，小茹去了监狱。

首先，他被派到北平。姚向孝子求援说:“如果你不在城门口投降，幸好不要杀他。杀孝，必杀天下读书之种子。”成祖擅长治理。就是给小草写一封信。悲伤的声音穿透了寺庙。当他从沙发上起来时，他总是说:“先生，不要这么刻薄。送给周公，助他成王。”小茹道:“王安在吗？”成祖说，“他会把自己烧死的。”小如曰:“何不为王之子？”成祖说:“国家要靠常军。”萧儒说:“你为什么不成为国王的兄弟？”成祖说，“这是家事。”顾作友递给他一封信，说:“你一定要写一封信给世人。”孝文把笔扔在地上，边哭边咒骂:“死了就死了。你不能写一封信。”成祖非常生气，住在所有的城市。肖骁四十岁时去世。

翻译:

方孝孺，本名熙之，浙江宁海人。方孝孺年轻时机警，目光炯炯。他每天阅读一英寸多。他成年后师从宋濂，宋濂的名门弟子没有一个比得上他。而方孝孺则鄙夷文学，常常以阐明王道，让天下太平为己任。他曾经卧病在床，家里没有食物。家人告诉他这件事时，他笑着说:“古人一个月只吃九顿饭。只有我一个人穷吗，方孝孺？”父亲违法被杀，方孝孺护送灵柩回老家安葬，过分感动路人。葬礼结束后，他又回来跟随宋濂完成学业。

洪武十五年，由于吴申和毛的推荐，方孝孺被毛召见。太祖很欣赏他端庄严肃的行为，对皇太子说:“这是一个端庄的人才。你要用他到老。”然后按礼仪送他回家。洪武二十五年，因他人推荐，被召入朝。毛说:“现在还不是任命方孝孺的时候。”蜀献王听说他很有智慧，就聘他做太子的老师。

惠帝即位时，被称为翰林侍郎。第二年升为学士，任讲师，经常受到国家各大政治皇帝的邀请。当朝廷商议，官员们无法作出决定时，有时皇帝会要求方孝孺在座位前写一份答辩状。当时，方孝孺是《石矛唱片》和《姚雷》的主编。闫冰的起义、朝廷的判决、圣旨和军令都来自他。

在位第三年，闫冰入侵大明府。方孝孺说:“闫冰在大明呆了很长时间。夏天下雨的时候，他们不玩会很累。现在只有他们的信到了，我们暂时给他们答复。如果信件来回一个多月，会让士兵的斗志松懈。当我们讨论形成包围圈，然后攻击他们的时候，并不难取得胜利。惠帝听了觉得很有道理，就命方孝孺起草圣旨，派大理寺的邵青·薛俨去见太子。"。

薛俨到达后，王子没有接受这些信件。次年5月，闫冰抵达江北，皇帝命令将军们将战船集中在长江上。但陈玄率领战船投降了闫冰，闫冰渡过了长江。皇帝很担心，有人劝他去别处避难，然后想办法救他。方孝孺竭尽全力坚持向首都求助。如果事情不成功，他决心为国捐躯。那一天，闫冰进城，文健皇帝自焚。这一天，方孝孺被关进监狱。

在此之前，成祖出兵北平。姚把方孝孺托付给他，并对他说，“方孝孺决不投降。我希望你不要杀他。杀了方孝孺，就断绝了世间的读书风气。”成祖点头同意他的说法。这时，成祖请他起草一封信。方孝孺被召入宫后，宫内外响起了凄惨的哭声。成祖从沙发上走下来，劝他，“不要折磨自己。我只想效法周公，助我成王。”方孝孺道:“王成在哪里？”成祖说，“他把自己点着了。”

方孝孺曰:“何不生子为王？”成祖说:“治国靠旧君。”方孝孺道:“你怎么没有个当国王的哥哥？”成祖说，“这是我们的家族生意。”他转过身，让他的人民递给他纸和笔，说:“你必须起草一封给世界的信。”方孝孺把笔扔在地上，边哭边咒骂:“死，死，我不能帮你起草圣旨。”成祖大怒，下令在城里将他处死。方孝孺46岁慷慨离世。

扩展数据:

方孝孺聪明好学，机敏敏捷。长大后，我要向大学者宋濂学习，受到同龄人的尊敬。洪武三十一年(1398年)，明太祖去世。惠帝即位后，遵照毛的指示，召方孝孺入京，委以重任，并先后封他为翰林学士和翰林学士。燕王朱棣立下“京南”誓言，派兵南下建都。

惠帝也派军队去北伐。当时给太子的信都是方孝孺写的。文健四年(1402年)五月，太子入京后，众多文武百官转败为胜，向太子投降。方孝孺不肯投降，被捕入狱。

百度百科-方晓茹